{"id":2745,"date":"2023-04-05T13:11:36","date_gmt":"2023-04-05T11:11:36","guid":{"rendered":"https:\/\/resistencies.consorcimuseus.gva.es\/?p=2745"},"modified":"2023-04-11T15:00:50","modified_gmt":"2023-04-11T13:00:50","slug":"els-monstres-quan-els-monstres-sesvaeixen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/resistencies.consorcimuseus.gva.es\/es\/els-monstres-quan-els-monstres-sesvaeixen\/","title":{"rendered":"Els monstres quan els monstres s’esvaeixen"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_separator color=\u00bbblack\u00bb border_width=\u00bb2″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Convocatoria:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]2021-2022[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Conceptos clave:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]Taller, conocimiento, expresi\u00f3n, contraposici\u00f3n de visiones individuales, conocimientos cr\u00edticos, miedos comunes, monstruos, representaci\u00f3n, interpretaci\u00f3n y del individual al colectivo[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Nivel educativo:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]Primaria[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]T\u00edtulo proyecto:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]Els monstres quan els monstres s’esvaeixen[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Artista\/s:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]Sime Llicer[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Maestro\/a:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]Diego T\u00e9llez[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Nombre del centro:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]CEIP San Blas[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Poblaci\u00f3n:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]Alacant[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=\u00bbblack\u00bb border_width=\u00bb2″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Resumen proyecto:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]\u2018Els monstres quan els mostres s\u2019esvaeixen\u2019 es un proyecto art\u00edstico dirigido en la educaci\u00f3n primaria, en concreto a los \u00faltimos dos cursos de esta etapa educativa: a 5.\u00ba y 6.\u00ba Comprendiendo estudiantes desde los 10 a los 12 a\u00f1os.<\/p>\n

El programa se divide en seis bloques, cada uno de ellos proyectado con la intenci\u00f3n de involucrar y hacer part\u00edcipe al profesorado, entendiendo la funci\u00f3n del docente como un factor esencial para el desarrollo de este proyecto, es ella\/\u00e9l quien conoce al grupo y puede cooguiar este proceso de creaci\u00f3n art\u00edstica. Adem\u00e1s el presente proyecto puede formar parte del proyecto curricular, para lo cual junto con el programa se acompa\u00f1a una r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n para facilitar el seguimiento del trabajo, los objetivos y la valoraci\u00f3n individual y colectiva del grupo.<\/p>\n

Se abordan conceptos de diferente tipo, desde de la observaci\u00f3n de los miedos y el an\u00e1lisis del lenguaje, hasta la comprensi\u00f3n de que es y de donde nace un monstruo. Se recorren a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de un juego los miedos individuales y se analizan los monstruos comunes, con el fin de dar las herramientas para revelar y afrontar los monstruos colectivos.<\/p>\n

1.- QUE ES UN MONSTRUO?<\/p>\n

2.- CREA TU MONSTRUO<\/p>\n

3.- MUESTRA COLECTIVO.<\/p>\n

4.- MUJER FORMA AL MONSTRUO<\/p>\n

5.- PINTAR AL MONSTRUO<\/p>\n

6.- QUEMAR EL MONSTRUO<\/p>\n

7.- RECOPILACI\u00d3N PROYECTO<\/p>\n

El proyecto tiene una duraci\u00f3n temporal de un trimestre con una carga de 2 horas \/ semanales.<\/p>\n

A- enero, febrero y marzo, con finalizaci\u00f3n en Sant Josep \u2013 las FALLAS<\/p>\n

B- abril, mayo y junio con finalizaci\u00f3n en Sant Joan \u2013 HOGUERAS<\/p>\n

Aunque este proyecto puede realizarse durante todo el a\u00f1o, si su final tiene lugar en las fechas indicadas, de esta forma se refuerza su comprensi\u00f3n y valoraci\u00f3n del patrimonio cultural valenciano.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner el_class=\u00bbfila-contenido-prj\u00bb][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Web:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]https:\/\/www.simellicer.com\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb10px\u00bb][vc_row_inner][vc_column_inner el_class=\u00bb-col-titulo-info-proyecto\u00bb width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Bio:<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb5\/6″][vc_column_text]Sime Llicer<\/a><\/strong>\u00a0(Val\u00e8ncia, 1996) cuenta con una formaci\u00f3n poli\u00e9drica que traves\u00eda todos los campos del lenguaje visual. Sus trabajos presentan una uni\u00f3n del tradicional con otros elementos contempor\u00e1neos. Unos trabajos de transacci\u00f3n donde pasado y presente dialogan formando memoria; creando valores. En los \u00faltimos a\u00f1os ha creado un abecedario visual desde el grabado, la escultura y la instalaci\u00f3n, buscando dar desde la interacci\u00f3n un car\u00e1cter pedag\u00f3gico y did\u00e1ctico a sus trabajos.<\/p>\n

Licenciado en Bellas artes por la UPV, con un m\u00e1ster especializado en Grabado en el Accademia di Belle Arti di Carrara y una titulaci\u00f3n como T\u00e9cnico del Marbre en el IPIA Pietro Tacca. Ha estado merecedor de reconocimientos considerables, como por ejemplo el premio Nacional en la secci\u00f3n de Grabado en Italia, en la XIV edici\u00f3n celebrada en Tur\u00edn, o la menci\u00f3n especial recibida recientemente en la modalidad de proyecto art\u00edstico del prestigioso premio Alfons Roig para las artes visuales de 2020.<\/p>\n

Entre las exposiciones individuales destacan la exposici\u00f3n personal itinerando CAVIL\u00b7LEJAR, Museo Joan Fuster, Sueca. 2021. D\u00f3nde el artista Valenciano consigue conjugar tradici\u00f3n y arte a trav\u00e9s de una serie de talleres did\u00e1cticos escolares.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=\u00bbblack\u00bb border_width=\u00bb2″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=\u00bbcontenido-proyecto\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/6″][vc_column_text]Documentaci\u00f3n gr\u00e1fica:<\/strong>[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb15px\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb5\/6″]