Convocatoria:

2022-2023

Conceptos clave:

Educación patrimonial, conservación preventiva, sentido de pertenencia, valor patrimonial y aprendizaje situado

Nivel educativo:

Primaria

Título proyecto:

Buidet: factoría de patrimonio desde la infancia

Artista/s:

Maestro/a:

Jose Enrique Carrasco Cuevas

Nombre del centro:

CP Ballester Fandos

Población:

València, València

Resumen proyecto:

‘Buidet: factoría de patrimonio desde la infancia’ es una propuesta que quiere mirar con las gafas de las niñas y niños las manifestaciones y costumbres de nuestra sociedad; tanto en su valoración, selección, como en su conservación.

Esta fábrica creativa permitirá comprender la educación patrimonial como un impulso para la conservación preventiva del patrimonio social, tanto colectivo como individual. A través de las herramientas del arte y el juego se llegará al conocimiento de qué ocurre con los bienes patrimoniales, para que la infancia, como parte de la comunidad, acceda a la libertad de poder apropiarse de ellos, de criticarlos, y hacerlos propios.

Además de desarrollar a partir de ello un pensamiento divergente respecto a la herencia de todas y todos, el proyecto consiste en descubrir con niñas y niños, en el ámbito de la escuela, dichos objetos, lugares, manifestaciones o costumbres que son patrimonio de su momento de vida. Experimentar con actividades plásticas que ayudan a la significación de estos, para luego, escribir un manifiesto del patrimonio infantil, con la potencialidad de establecer diálogos y marcar un precedente en el contexto patrimonial y en las tres disciplinas que se imbrican para su educación.

A més de desenvolupar a partir d’això un pensament divergent respecte a l’herència de totes i tots. El projecte consisteix a descobrir amb xiquetes i xiquets, en l’àmbit de l’escola, aquests objectes, llocs, manifestacions o costums que són patrimoni del seu moment de vida. Experimentar amb activitats plàstiques que ajuden a la significació d’aquests, per a després, escriure un manifest del patrimoni infantil, amb la potencialitat d’establir diàlegs i marcar un precedent en el context patrimonial i en les tres disciplines que s’imbriquen per a la seua educació.

Redes sociales:

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Bio:

Francisca Soto Martínez (Santiago de Chile) es restauradora y educadora chilena afincada en Valencia. Licenciada en Bellas Artes mención Patrimonio cultural material y Licenciada en Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Master en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la Universidad Politécnica de Valencia y cursando el Programa Experimental de mediación artística y educación PERMEA de la Universidad de Valencia.

Ha trabajado en proyectos que abordan temáticas sociales a través del arte con grupos vecinales, colectivos skaters, y niños, niñas y adolescentes con conductas infractoras de ley. Actualmente, se encuentra interesada en las maneras de abordar la conservación preventiva del patrimonio, en el museo, a través de la mediación y educación.

Documentación gráfica: