Libre de texto. La autoedición como a recurso en el aula

2018-2019

Territorio, periferia, paisaje, reconocimiento, tránsito, reflexión, fotografía

Secundaria, Bachillerato

Libre de texto. La autoedición como a recurso en el aula

Pepe Murciego

Carles Gimeno

IES Benicalap

València

LIBRE DE TEXTO propone una actividad de autoedición de clara vocación experimental, basada en el floreciente mundo de la edición de fanzines, revistas o ediciones raras. Un proyecto que por un lado retoma, de manera no habitual y extrañada, la idea de trabajo colectivo y colaborativo de las clásicas revistas o fanzines escolares y por otro, relaciona una de las disciplinas actualmente más en boga en la creación artística contemporánea, como es la autoedición, con los ámbitos de aprendizaje de la educación formal.

LIBRE DE TEXTO exprime las posibilidades formales y conceptuales de las ediciones experimentales, proponiendo a alumnxs y profesorxs los conocimientos teóricos, conceptuales, históricos, metodológicos y sobre todo prácticos para llevar a cabo una revista rara y experimental, y el uso de la misma como herramienta de aprendizaje en el aula: Analizando brevemente la historia de la edición experimental; Examinando ejemplos de ediciones raras; Desgranando los recursos, estrategias y modus operandi (in)habitual de este tipo de publicaciones; Investigando las posibilidades de formatos no convencionales; Alentando en la reescritura de contenidos educativos formales de manera desenfadada, heterodoxa y al margen de lo convencional; etc.

Un proyecto de autoedición experimental, en el que lxs alumnxs y profesorxs de un Centro Educativo se convierten en coeditorxs, colaboradorxs, artífices y cómplices, y que pretende servir como experiencia, para el desarrollo de herramientas didácticas poco habituales en el aula, con las que abordar eficazmente tanto la exposición de cualquier materia educativa, como el análisis y reflexión de problemáticas de cualquier tipo.

Para Resistències Artístiques 2018-2019, LIBRE DE TEXTO retrata y dibuja, física y conceptualmente, a un grupo de alumnxs de 3º y 4º de ESO del IES Benicalap de Valencia, con la edición experimental de una revista en formato portarretratos.