Convocatoria:
2022-2023
Conceptos clave:
Artes escénicas, danza, improvisación, corporalidad, experiencia sensible, performatividad y aprendizaje colaborativo
Nivel educativo:
Infantil y Primaria
Título proyecto:
Quien quiera encontrar el cuerpo, que baile
Artista/s:
Maestro/a:
Anna Paula Cifre
Nombre del centro:
CRA L’Aiguaneu
Población:
Catí, Castelló
Resumen proyecto:
‘Quien quiera encontrar el cuerpo, que baile’ es un proyecto que invita a situarse en el ámbito de la experiencia sensible para aprender cómo la producción de conocimiento es también corporal y colectiva. Se centra en la práctica artística de la danza contemporánea y se sirve de recursos conceptuales provenientes de la filosofía y de otros campos de pensamiento contemporáneo que proponen su hibridación y escapan a la división tajante entre disciplinas.
Prácticas de danza como la improvisación, la composición en tiempo real, las técnicas de piso y el passing through, están basadas en la interrelación y la cooperación entre los participantes. Asimismo, Gaga y Asymmetrical Motion, se focalizan en la movilidad del cuerpo, la propiocepción y la construcción colectiva de saberes. Mediante su implementación en el aula en formato laboratorio, se pondrá en marcha un espacio donde poder ejercitar el «estar presentes», la capacidad de escucha y la toma de decisiones conjunta, que son a la vez herramientas de creación contemporánea y formas de fortalecimiento de la cohesión grupal. Generando así un entorno de aprendizaje colaborativo que se nutra de la diversidad y de experiencias propias y de los demás.
El cruce entre arte y educación es un espacio propicio para la experimentación, la prueba, la formulación de preguntas y el acercamiento a formas de hacer propias de la producción cultural contemporánea. A su vez, los recursos conceptuales y los espacios de reflexión propuestos permiten salir de la idea de conocimiento como compartimentos estancos. Consigue, además, desplazar la creación contemporánea de un ámbito exclusivamente adultocéntrico, ganando un espacio democrático en la vida escolar de niñes y adolescentes.
En el presente, urge revalorizar el saber corporal y los cuerpos como sujetos y educar en este sentido desde edades más tempranas. Se aproximarán estas ideas de manera performativa, es decir, vivenciándolas, activando el cuerpo y el pensamiento.
Redes sociales:
Bio:
Violeta Montiel es bailarina, investigadora y educadora. Sus intereses e investigaciones abordan el cuerpo y el género desde el campo de la filosofía y la práctica de la danza. Como bailarina obtuvo la beca SNDO School for New Dance Development (AHK) para formarse en danza, improvisación y coreografía en Ámsterdam.
Ha realizado el máster PERMEA de Mediación Cultural y Educación a través del Arte, del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana, becada por el programa Complemento Directo (de hablarenarte y Fundación Carasso), el cual ha sido fundamental como catalizador de sus intereses entre arte y educación. Actualmente, realiza sus prácticas en el Museo Reina Sofía y es residente del programa de residencias de creación Cultura Resident 2022 en el Centre del Carme Cultura Contemporània.
Documentación gráfica:
