Convocatoria:
2021-2022
Conceptos clave:
Miedo, violencia, arte urbano, artivismo y participación comunitaria
Nivel educativo:
Formación Profesional y Secundaria
Título proyecto:
Anti
Artista/s:
Associació Cultural Fractals Educació Artística
Maestro/a:
Elena Albesa
Nombre del centro:
IES Gilabert de Centelles
Población:
Nules, Castellón
Resumen proyecto:
Este proyecto surge de la inquietud de querer analizar aquello que ocurre en los institutos pero que pocas veces se habla sobre ello. Es decir, pensar en aquellas zonas grises que se quedan en el tintero entre profesorado y alumnado. De temas que no se tratan, siendo para este proyecto la prevención de la violencia.
Nuestro objetivo es explorar las diferentes violencias que atraviesan al alumnado desde una perspectiva sistémica para revelar las preocupaciones no tangibles en el aula y cómo transformarlas en oportunidades de aprendizaje para mejorar la convivencia. Esto nos permitirá incentivar a la comunidad escolar a encontrar espacios de diálogo sobre problemas fuera de la educación formal y reglada.
En una sociedad cada día más polarizada, y con una tendencia más exagerada a la radicalización violenta, es fundamental generar espacios seguros en los que el diálogo sea un aprendizaje fundamental. Un espacio donde expresarse, escuchar e intercambiar opiniones e ideas. De esta manera, este proyecto nos permite fomentar la conciencia social en torno a valores como el respeto, la empatía, la convivencia, la igualdad y el espacio común.
De este modo, se considera que la relación entre profesorado-alumnado-territorio (agentes culturales, asociacionismo) debe reforzarse a través de medios creativos y artísticos, por ello empleamos la Educación Artística, una metodología innovadora en la Comunitat Valenciana y con la que la entidad Fractals Educación Artística lleva trabajando cinco años en diferentes proyectos.
Para trabajar el espacio común, el Arte Urbano es el eje transversal desde el cual articular los aprendizajes en el proyecto ANTI.
Redes sociales:
Bio:
Fractals Educació Artística es una Asociación Cultural fundada en 2017 para generar un proyecto de educación basado en las artes con un giro cultural hacia la pedagogía y la etnografía.
Ha realizado múltiples proyectos para abordar la interseccionalidad y la convivencia comunitaria con diferentes colectivos, especialmente migrantes y refugiados, jóvenes, mujeres y el colectivo LGTBIQ+,
Entre los cuales el colectivo adolescente ha ocupado un lugar fundamental desde el inicio, apropiándose de los no-lugares de la educación formal y no formal en proyectos de desarrollo del arraigo identitario (Somos el sur, Emergents 2019) la interculturalidad (Interactúa 2020) o la educación emocional (Resistències Artístiques 2019) a nivel local, regional, nacional y transnacional en la zona EuroMed.
Andrea Pont. Grado Historia del Arte en la UV, Máster en Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales en la UCM y Grado Superior de Integración social en el CIPFP La Misericòrdia de València. Monitora de ocio y tiempo libre. Especializada en la mediación en espacios culturales y comunitarios, procesos de educación para la participación.
Alba López. Grado en Bellas Artes en la UPV, Máster en Formación del Profesorado, especialidad Educación Artística por la UB. Directora de actividades educativas y Monitora de ocio y tiempo libre. Especialización intervención educativa en contextos en desafío social y desarrollo de la resiliencia a través del arte.
Documentación gráfica:
